香港教育局自2021年將公民與社會發展科（公社科）納入高中必修課程以來，資助中學生赴內地考察便成為學制中的重要環節。這項政策原意是讓學生親身體驗國家發展，然而隨著通關後考察團數量激增，越來越多同學參與者開始表達對行程安排與實際成效的質疑。當教育活動被簡化為形式化的愛國宣傳，當文化體驗淪為單向的政治灌輸，這場聲勢浩大的國民教育工程，正面臨著前所未有的信任危機。 政策初衷與現實落差 教育局的官方文件明確指出，考察活動旨在「讓學生親身了解國情和國家的最新發展」。在理想狀態下，這本應是一次開拓視野的文化之旅。以中學生參加的深圳前海考察團為例，行程包括參訪一些青年夢工場、考 [閱讀全文: 《跨境考察的困境：香港中學生內地交流的現實與反思》 ] 中國, 大灣區, 教育本質, 文化體驗, 深圳, 科技, 跨境考察, 香港
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